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【绝对干货】重庆艺术类考生统考结束后,应该这么打算....(建议学生和家长收藏)

2018级

重庆艺术类家长都有这么几个明显困惑:

第一、文化分今年会不会还要提高?

第二、校考期间就校考后文化学习又该怎么规划?

第三、回到原文化学校学习是否最保险?

第四、课外机构轮番招生到底信哪家?

第五、有没有哪种方案更让家长值得信任?


相信以上五大问题,恐怕是汇总了大部分家长心里的担心,今天小编结合重庆市2018年艺术类考试相关要求以及教育部针对艺术类考试管理要求,给家长真真正正“干货级”的分享,艺术类家长记得要收藏哦!!

【纯干货信息量大,没耐心家长勿入】

一、2018级艺术生文化分会不会还要提高?

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通过上图,至少我们总结以下四点:

一、 艺术生文化分成增长态势,艺考生高考失败原因中80%不是因为专业课没过关,而是因为文化课没过关,并且这个比例逐年增加。当众多艺术生费了很多精力与时间过了专业课这一关后,却顾此失彼,文化课成绩成为他们进入艺术高校的最后一道更难的门槛。一些志在中央美院、中央戏剧学院、中国传媒、北京电影学院的艺术生复习一年又一年,大多是因为四五百分的文化课而挡道了。

艺术考生中文科生的比例逐年增多,表明尤其是文科生的升学越来越难。文科不只是简单的背背就完事的,它需要多种思维能力的配合,再就是还有艺术生最头痛的数学科目,还有“文科中的理科”之称的地理科目,它们足以让你花费大量的精力。

二、普通的艺术院校也许300分左右的文化分就可以上,但重点院校如中央美院、中国传媒大学等还是需要450分以上、500多分的文化课成绩的。

三、 从09年艺考新政开始,普通高校艺术生的录取不再简单地以一定比例的“文化分+专业分”的综合由高到底录取学生,而是设了一个文化分的分数线,这就告诉我们,你的专业分再高,而文化分没过线,你依然上不了。

四、 很多重点艺术高校是要求单科语文、数学或外语成绩的。中央美术学院一般专业要求单科语文80分,外语70分。

2018年教育部官方暂未对外公布此次艺考生文化课的要求,但是,通过往年的信息显示,18届的艺考生文化课要求应该也不会低。


大家暂时可参考2017年教育部的相关信息!


教育部办公厅对外公布了《关于做好2017年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》,就特殊类型招生考试要求作出明确规定,其中对艺考生影响最大的莫过文化课录取要求的逐步提高,并且规定各地高校不得为了完成招生计划而降低艺考生的文化课录取标准。所以对于那些基础比较薄弱的考生来说,这一政策规定,无异于雪上加霜,文化课依然成了最后艺考录取的关键所在。

文化课录取要求逐步提高,

将成艺考录取的关键

逐步提高艺术类考生的文化课录取要求,是这次规定中着重强调的重要信息。为了纠正当前部分艺术类招生中对考生文化课成绩录取要求偏低的问题。实施高考综合改革及合并本科批次的省份,划定最低录取文化课分数线时,不得低于合并批次前的相应要求。各省各高校要逐步提高艺术类专业文化课录取要求,确保录取考生的基本文化素质。

规定明确表示,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线不得低于本省普通本科二批录取控制线的65%,适当提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)有关本科专业高考文化课录取控制分数线。艺术类高职(专科)专业录取控制分数线不得低于本省普通高职(专科)录取控制线的70%。录取期间,各省、市和高校不得为了完成招生计划而降低初次划定的最低录取控制分数线。

艺考生的文化课问题是近几年艺考改革的重点,随着前几年艺考新规的逐步实施,艺考形式逐步完善,加上今年教育部政策的指引,不出意外今年各省各院校的录取分数线会大幅提高,艺考生想要跨过这道高门槛,必须拿出百分之百的精力来应对文化课。

院校招生6类专业文化线将提高

打铁还需自身硬

经教育部批准的31所独立设置的本科艺术院校艺术类本科专业和15所高校的部分艺术类本科专业,在统考合格生源地跨省组织专业校考,可自主划定高考文化成绩录取控制分数线,自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线,其中艺术史论、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术及设计学类等6类专业应提高要求,舞蹈表演、表演(戏曲方向)专业可适当降低要求。

在校考时这6类专业的考生要注意,俗话说:打铁还需自身硬,不管政策有何变化,夯实自己的专业,确立自己的文化课优势才是应对校考的王道


二、校考期间及校考后文化学习又该怎么规划?

       根据重庆市教育考试院关于印发《重庆市2018年普通高等学校艺术类招生专业考试实施办法》的通知内容,除31所独立设置艺术院校和经教育部批准的15所高校部分本科专业,其他综合院校原则不再组织各自学校校考,要求主要使用全市组织统一考试成绩为录取依据,部分省外院校要按照教育部的要求须安排2018年春节过后进行,基本在2月中下旬至3月上旬结束,校考成绩一般在4月中下旬公布.......

       上段话告知我们家长和考生以下几点:

       第一、综合院校除了31所和教育部批准的15所高校部分本科专业设立校考外,其他的综合院校基本不再组织校考,都使用统考成绩;

       第二、即使参加校考,成绩也是在4月中下旬公布,看专业成绩再决定怎么去学文化课的心态实在行不通,往年有很多学生4月中旬拿到31所独立院校的合格证书的时候回过头来学习文化课已经为时已晚;

       第三、艺术高考文化分看似相比普通高考分数偏低,但实质也是在考验艺术考生的文化课学习时间的统筹效率,顾此失彼,重艺轻文,逃避文化课学习的心理不能有,且不能人云亦云,要有主见,家长更不能听之任之,需要及时提醒督导自己的子女;

       第四、为什么如此残酷仍然有很多艺术考生考进知名艺术大学,原因就是找对了学习方式和学习方法,能坚持且保质保量完成学习任务。文末编者会给家长推荐一种高效学习模式。

      分析指出,选择适合艺术生学习的教学方法、学习方式、学习规划,加上个人管理、敢于吃苦才使得艺术生成绩突飞猛进的关键所在。

       在参加校考期间,文化课应该与专业考试同时进行,合理安排时间,接受正规统一规划的教学安排,才是基本保障,近年来“闭关式”艺术生文化课冲刺越来越受到家长的认可,原因在于通过封闭式的集训,营造班级学风,打造敢拼想赢的学习精神,相比学生返回文化学习以及走读式校外辅导,更好的监督和指导,学习成绩提升更有效率,升学更有保障。


三、返回到原文化学校学习是否更保险?

        可以这么说,没有任何一所文化学校的老师或者班主任可以拍着胸脯告诉家长可以放心,孩子回到文化课学校成绩就一定能提升起来,绝对能实现孩子的大学梦想,尤其是一些专业考的优秀(校考排名全国靠前),文化一塌糊涂的艺术生,为什么不敢有这么大的把握,原因在于:

     第一、时间短/遗忘多/基础差,导致一轮走不完,二轮跟不上、三轮听天书再加上学生行为习惯不良,班上人数多,且较为抵触文化课学习,基本是难上加难; 

     第二、学生容易随波逐流(难以自律缺乏方向),较为无助,压力大情绪大易自暴自弃;因此一般家长基本不愿意学生返回文化课学校,除了担心孩子跟不上,更担心孩子心理产生疾病;

     第三、大班制、人数多、层次良莠不齐、老师精力不够,问题不能及时解决等,部分学校仅开设一个艺术文科班和一个理科班,班上每个学生的每科基础参差不齐,有些学生基本上是跟不上,也是造成学生成绩难以提升的根本因素。

      但是,也有很多学生都很愿意返回原来文化学校,主要分析也有以下几类原因:一则学校有熟悉的同学和老师,二则学校对学习行为管理相对宽松较为自由,三则过于相信自己的实力觉得有把握,四是学生要求返校(但不强制);

       通过对近几年重庆地区艺术生专业考试结束后返回文化学校学习的效果来看,返回学校学习文化课也并非是最理想选择,除非学生真正有严于律己的学习规划能力和吃苦耐劳的精神,但是往往这个年龄的学生都缺少这方面的学习习惯或自律的主观行为能力。

          每年重庆地区至少有约20%-30%左右的应届艺术考生因为文化课不达标而复读,另有一部分即使考出很优异的专业成绩,最后还是直接选择专科或者联考未涉及专业的校考考入本不属于自己梦想院校的大学,其实是相当遗憾。


第四、课外机构轮番招生到底信哪家?

           每年的专业考试阶段,社会上文化辅导机构、专业校考辅导机构琳琅满目的出现在考生或家长的视野当中,甚至有些家长每天接到几十个辅导机构的电话,如此众多的辅导机构,逐渐的让家长对辅导机构失去了信心,但是如果返回文化学习不是最理想的选择得话,那么似乎选择课外辅导机构又是不得不去面对考虑的选项,面对“名师班”“名校班”等噱头的宣传,编者想问,有多少名师够这些机构分呀?校外辅导是一项决定孩子仕途学业的关键环节,家长必须擦亮眼睛仔细斟酌,在此笔者也给家长和考生几点建议:

       第一、对学习地点内外环境要重点考察,周边网吧游乐设施丰富,最好别选,因为容易导致学生分心,这个年代的学生对电子游戏产品依赖过多;

       第二、走读学习模式建议家长慎重选择,走读学生除了路途安全因素多之外,时间不好把控,尤其在孩子回家自己独处卧室,家长难以监管,一方面精力不够,起床晚上休息监管照管不及时,其次容易出现家庭矛盾导致不和谐,再次难以紧促学生养成良好的学习氛围和习惯。

       第三、了解日常管理方式、教材和师资。不要被价格等因素蒙蔽,这个阶段学习,选择大于努力、选择对了比金钱更值钱,日常管理中能否做到面面俱到?教材是否使用的时类同于普通高三学生冲刺教材,过于冗繁,难易度不好把握和掌控,晨读和晚间作业时间是否高效管理?是否有丰富的校园活动不显得枯燥?等等都要详细考虑,且不能仅凭对方简单承诺就即刻买账,最好货比三家,找到最适合的辅导学校。

        第四、授课老师、日常管理老师、生活老师、安保措施等都要深入了解,万万不能只在乎一方面,其中任意一方面做不好,编者认为也未必能出成绩。


第五、有没有哪种方案更让家长值得信任?

        编者认为:没有最好只有最适合,选择适合艺术生文化课冲刺集训的方案到时有多种,今天小编不妨推荐一种全国艺术类学生和家长广泛认可的快速有保障的提分冲刺方案,请家长认真记下:

       首先、针对艺术生的全封闭集训是高效学习的首要条件

  1.      一、无规不成方圆,全封闭能更好的定规矩,好的开始就成功一半。

  2.      二、统一化教学管理,学习计划更好落地,更加直接监督学习;

  3.      三、学习氛围更浓厚,节奏紧凑不易散漫,达到不学习都不好意思;

  4.      四、学习效率高效化,当日学习任务当日完成,脚踏实际一步一脚印;

       其次、选对有针对性的艺术生专用教材是提分的首要保障

  1.       一、要有针对艺术生的专用教材,更加精准的把握考题考点

           二、要有成套系的辅助材料,更加丰富知识体系的训练

           三、对考点做到取舍有方有的放矢,将偏难知识点进行取舍筛检

      第三、完全接受认可封闭学校的管理理念、价值观

          全日制封闭学校的管理理念决定了一所学校的学风校风建设,从某种意义上将,理念就是一所学校的魂。价值观体现在一所学校在培养人才方面的愿景,是否具备良好的社会责任与义务,将培养人才,输出人才作为首要任务,而不是将商业盈利放在首位。

     第四、要有良好的教学师资保障,后勤(安全、住宿、食堂、卫生等)保障、学生服务管理保障(心理咨询、方法指导、校园活动等)

      广电教育综合以上优点:

第一、8000m^2教学面积、独门独院,是天然的封闭集训教学场地。

(上图为封闭式校园环境一角)

(上图为校园食堂环境一角)

(上图为宿舍--独立卫生间洗漱台和校园超市)

(上图为艺术考试专业课集训晨会活动)

(上图为校考网上报名教室和日常上课教室环境)


第二、录取率是广电教育的首要社会责任

设置艺术生文化冲刺集训课程的主要原因: 广电教育24年艺术专业培训,一直保持行业遥遥领先的专业合格率,但是高考录取率不高,原因在于专业考试结束后,学生要么回到原文化学校,要么到其他辅导机构进行文化辅导,前者返校容易导致跟不上,后者商业性严重,缺乏社会责任(考好极大欢喜,考差机构没有损失)。

面对每年我校优秀专业合格考生在文化课方面屡屡被“绊倒”,广电新艺堂教育毅然决定对本校学生进行文化课集训,利用现有的封闭场地,让学生“闭关式”的进行文化课集训冲刺,一则让家长放心省心、二则有效掌控时间提高学习效率、三则多年艺术生文化老师+专门针对艺术生文化课教材进行施教提分,四则班主任全力以赴督导,当日学习任务当日完成,五则后勤保安、食堂、保洁等工作人员可以提供安全、舒适、安静的学习环境。

(上图为无死角安全摄像)(上图为师生篮球友谊赛)

(上图为考前指导家长会)

(上图为学生参加模拟考试)

(上图为川影川传等来我校宣传)(图为学校大门)


“扶上马送一程”,确保学生考入理想院校是我校最大的社会责任,提供静谧安全的学习及成长环境也是家长最大的心愿,欢迎家长前去考察学习。


第三、进行文化课封闭集训需要提前说明几点

          1、需要学生与管理老师签订《君子协定》,定规矩,作为学习管理的约定前提,明确规定补课违反的处罚规定,如违法按照协定进行处理。

          2、学习前进行校长谈话,明确规矩,端正学习态度是决定学习是否有收获的关键所在,不能端正态度的学生原则上不予招生。

          3、服从学习的管理,执行规矩,其中包括日常学习、晚间自习班主任老师进行管理,11点熄灯后宿管老师进行查寝管理,全天24小时安保保洁管理等。

          4、明确学习任务按时完成,必须坚持当日事当日毕,讲求规矩,养成良好的学习生活习惯。

          5、家长必须全力支持全封闭管理,认可规矩,积极配合学生管理工作,不得不闻不问推卸责任。

          6、签约学生需按时参加晚间小课学习,班主任和科任老师根据学生知识点掌握情况进行分析,针对某些知识点个别学生掌握偏弱进行组班小课加强,确保知识得以掌握和巩固。

          7、学校定期给家长进行学生学习反馈,包括周测成绩、课堂表现、作业完成情况、学习态度等进行反馈,希望家长积极予以回应。

          8、学校定期举办家校互动活动,邀请家长到校参加校园活动,丰富学生校园文化生活,希望家长积极参加。

          9、对于学习问题严重又不配合学生管理要求,屡次教导不加改正的予以劝退。

          10、参加集训是为了考更好的学校,不是恋爱场所,发现当即开除。




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